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▲「沒人幫拍照」用畫的，老師「不知情」罰擦地。
地方中心／精選綜合報導
新竹一名偏鄉小六男童和阿嬤同住，因為家裡沒有相機，沒辦法交出老師交代的「名廚出菜」作業照片，沒想到老師要他擦地板當懲罰。男童回家跟表姊說，老師要求跪擦2000格地板。對此，校方表示，都是溝通上的誤會，學生交不出作業，也沒有和老師說家中情況，懲罰也只是下課10分鐘擦教室角落地板而已，沒有2000格這麼誇張。
「蹲在地板，這樣擦地，一個一個要擦2000格......」男童委屈地表示，老師出給班上同學的寒假作業，是要每位同學在家煮一道菜，把步驟都用相機拍下來，再剪貼到作業本裡。但男童家中有困難，平日與7旬阿嬤住，家中根本沒相機，因此沒辦法。
小六男童用一筆一筆畫出來的食譜取代照片，但還是被罰擦地板。男童受訪時表示，當時蹲著擦地，老師說我自己可以想辦法，可是沒有辦法「因為畢竟我又沒有手機」。
男童爸媽因為在外工作，他平常跟阿嬤住，家裡沒有相機，沒法完成照相作業。表姊回來聽到男童哭訴後，氣得跑到學校理論。對此，校方解釋，「因為他沒完成作業，所以老師說再給你一個禮拜去完成，學生還是沒有完成，他也沒跟老師說為什麼不能完成。」
老師並不知道男童交不出照片作業的原因，而懲罰方式是一項作業沒交，就擦500格磁磚，與其他2位未完成作業的同學一起在角落擦，希望小朋友養成對自己負責任的態度。男童有4項作業沒交，才會有2000格磁磚之說，但實際上沒有這麼誇張，也不會真的去數。
校方說「雖然是叫他擦地板，但只是在教室的一個角落，由他來負責（擦地），一個下課時間（十分鐘）去完成，校方也跳出來，幫老師緩頰，其實他對這名男童特別照顧，比如說，課後輔導甚至是晚上時候，還留在學校做晚餐的提供，或是課業的再輔導照顧到7、8點才放學。
男童表示，希望可以用別的方式來懲罰，不一定要擦地板。而校方承諾會加強老師教育，因為雖然沒真的擦到2000塊磁磚，但話講出來，仍引發家屬不滿。
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（路透倫敦31日電）科學家正嘗試藉由1套連繫腦部與電腦的系統，幫助完全癱瘓、無法與人交談的患者，重新與身邊的人溝通。這種系統能讀取大腦血液含氧量，並解讀病患的腦中想法。 今天刊載於「公共科學圖書館生物期刊」（PLOSBiology）的這項實驗，共有4名肌萎縮性脊髓側索硬化症（ALS）患者參與，這是1種漸進性的運動神經疾病，神經系統中負責運動的部分退化，致使患者失去運動能力。 僅能控制眼球上下移動及眨眼的癱瘓病患，屬於閉鎖症候群（locked-in syndrome）患者，而若連眼部運動能力也喪失，則為完全性閉鎖症候群。 負責這項實驗的研究人員表示，這種非侵入性的腦部電腦介面（BCI），可能改變這類患者的生活，讓他們能向摯愛的人與照護者表達自己的感覺與意見。 BCI技術應用近紅外光譜儀（near infraredspectroscopy）及腦電波儀（Electroencephalography, EEG）科技，測量腦部血液氧化作用與電子活動。 參與指導這項研究的瑞士威斯（Wyss）生物暨神經工程中心神經學家畢鮑默（Niels Birbaumer）說：「這個儀器紀錄血液流動...並計算在回答「對」或「錯」時的變化，電腦會將其發展為1個想法、1個型態。」 畢鮑默說，他的團隊目前計畫以實驗結果為基礎，繼續發展這項科技，讓因ALS、中風或脊髓傷害而癱瘓的病患都能受惠。中央社（翻譯）
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